聚焦主題鋪墊設(shè)問(wèn)，傾聽(tīng)對(duì)話“再講一遍”

——以“含參”反比例函數(shù)微專題教學(xué)為例

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摘要：“含參”反比例函數(shù)問(wèn)題的微專題教學(xué)要避免直接出示較難題的教學(xué)方式，教師要基于對(duì)較難題的深刻理解，精心選編學(xué)材，從簡(jiǎn)單出發(fā)、從特例出發(fā)、漸次生長(zhǎng)、傾聽(tīng)追問(wèn)，讓學(xué)生在鋪墊式問(wèn)題的引導(dǎo)下自主獲取解題進(jìn)展，在少數(shù)學(xué)生率先講解思路之后，教師不要急于“搶話”，應(yīng)安排其他同學(xué)“再講一遍”，以達(dá)到更多學(xué)生鞏固（剩余3812字）