“人工智能+高等教育”應用場景下的AI 素養(yǎng)框架研究

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摘 要：[目的/意義]AI 技術(shù)已經(jīng)全面融入教學的全過程中，AI 素養(yǎng)決定了“人工智能+高等教育”的效果和質(zhì)量，對教學工作中各角色的AI 素養(yǎng)進行細分和明晰，有助于提升高等教育的數(shù)字化和智慧化。[方法/過程]以“人工智能+高等教育”的案例為研究基礎，總結(jié)“人工智能+高等教育”的發(fā)展特征，深入剖析人工智能對教師、學生、管理者和教輔工作人員的能力要求，并進一步歸納AI 素養(yǎng)核心要素，構(gòu)建4 種角色的AI 素養(yǎng)框架。（剩余18056字）