袁隆平的科學(xué)家精神融入農(nóng)業(yè)高職院校課程思政的策略研究

摘  要：農(nóng)業(yè)高職院校學(xué)生課程思政教育存在專業(yè)認(rèn)可度低、“三農(nóng)”情懷薄弱等問題，而袁隆平的科學(xué)家精神蘊涵豐富的思想政治教育資源。通過加強對袁隆平的科學(xué)家精神的學(xué)習(xí)宣傳，并將其融入農(nóng)業(yè)高職院校的課堂教學(xué)、實踐教學(xué)和校園文化中，可以堅定農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生的理想信念、培養(yǎng)其“大國三農(nóng)”情懷、增強其文化自信、強化其興農(nóng)強農(nóng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，從而提高其對專業(yè)的認(rèn)可度，形成親農(nóng)、愛農(nóng)、敬農(nóng)、知農(nóng)、用農(nóng)、強農(nóng)和興農(nóng)的正確的價值取向，為社會培養(yǎng)“一懂兩愛”的新型農(nóng)業(yè)人才，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的實現(xiàn)貢獻力量。（剩余8176字）