高校品牌設(shè)計(jì)課程混合式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施

在數(shù)字化時(shí)代背景下，高校品牌設(shè)計(jì)課程面臨著理論與實(shí)踐深度融合、創(chuàng)新能力培養(yǎng)與市場(chǎng)需求對(duì)接的雙重挑戰(zhàn)?；旌鲜浇虒W(xué)模式作為一種新型教學(xué)范式，為解決這些問題提供了可能。然而，如何在品牌設(shè)計(jì)這一特殊領(lǐng)域構(gòu)建并有效實(shí)施混合式教學(xué)模式，仍是一個(gè)亟待探索的課題。

一、高校品牌設(shè)計(jì)課程混合式教學(xué)模式的構(gòu)建框架

第一，品牌設(shè)計(jì)課程特性分析與混合式教學(xué)需求。（剩余4418字）