“雙減”背景下初中英語課后作業(yè)標準化設(shè)計

摘 要：“雙減”政策的頒布掀起新一輪改革之風(fēng)，改革的重點是課后作業(yè)。本文通過文獻法、邏輯分析法研究“雙減”背景下初中英語課后作業(yè)標準化設(shè)計策略，以期提升課后作業(yè)質(zhì)量，貫徹落實“雙減”政策。初中英語標準化課后作業(yè)的設(shè)計應(yīng)遵循科學(xué)的思路，包括明確的指導(dǎo)思想、具體的課程目標以及堅持以學(xué)生為本位。結(jié)合研究結(jié)果，就“雙減”背景下初中英語課后作業(yè)標準化設(shè)計提出幾點建議：豐富作業(yè)形式，提升學(xué)生綜合能力；關(guān)聯(lián)現(xiàn)實生活，提升英語教學(xué)影響；分層設(shè)計作業(yè)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求。（剩余3328字）