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“三全育人”視域下箱庭療法在大學(xué)生愛國主義教育中的標(biāo)準(zhǔn)化過程

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摘 要：本文從“三全育人”的角度出發(fā)，探討箱庭療法在大學(xué)生愛國主義教育中的標(biāo)準(zhǔn)化過程。通過實證研究發(fā)現(xiàn)：一是可通過箱庭療法給團體成員提供自由和受保護的空間，激活成員潛能，提高成員的自我適應(yīng)性。二是可通過箱庭療法以游戲的形式促進團體成員宣泄情緒，表達愛國主義情感。三是可通過箱庭療法標(biāo)準(zhǔn)化過程激發(fā)團體成員的感知覺，從而用更加豐富的意象詮釋愛國主義。（剩余3756字）

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