基于PERMA理論的高職學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)化教育策略探析

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關(guān)鍵詞：高職學(xué)生，心理問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)化，PERMA，對(duì)策

DOI編碼：10.3969/j.issn.1002-5944.2024.12.042

1 高職學(xué)生心理健康問(wèn)題

高職學(xué)生，這一年齡在18～21歲的青年群體，正處于心理與生理發(fā)展不同步的青春期階段。他們的內(nèi)心世界正努力構(gòu)建自我同一性，尋求穩(wěn)定的自我認(rèn)同感，然而這個(gè)過(guò)程并非一帆風(fēng)順。（剩余3919字）

試讀結(jié)束

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