高校課程思政建設(shè)問題聚焦及其策略

摘 要：課程思政建設(shè)是構(gòu)建“三全育人”立體化格局、實(shí)現(xiàn)知識傳授和價(jià)值引領(lǐng)相互結(jié)合、增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性的重要方式和途徑。隨著課程思政建設(shè)進(jìn)入提質(zhì)增效的嶄新階段，其面臨的形勢和任務(wù)發(fā)生了相應(yīng)的變化，應(yīng)該加強(qiáng)對馬克思主義關(guān)于人的自由而全面發(fā)展的經(jīng)典理論、習(xí)近平總書記關(guān)于教育發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要論述及教育學(xué)相關(guān)原理關(guān)于隱性教育和教學(xué)活動(dòng)的基本認(rèn)知等相關(guān)內(nèi)容的把握，為開展課程思政建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)。（剩余12777字）