導(dǎo)師支持對全日制碩士生學(xué)術(shù)志趣的影響

—— 學(xué)術(shù)自我效能的中介作用

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摘要： 學(xué)術(shù)志趣是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的根本動力。為探討導(dǎo)師支持對學(xué)術(shù)志趣的影響及作用機(jī)制，以社會認(rèn)知生涯理論為框架，基于 584 份全日制碩士生調(diào)查數(shù)據(jù)展開實(shí)證分析。 研究 發(fā)現(xiàn)：（ 1 ）導(dǎo)師支持水平仍存在提升空間，碩士生學(xué)術(shù)志趣水平整體偏低；（ 2 ）導(dǎo)師支持及其各個維度（學(xué)術(shù)支持、情感支持、發(fā)展支持、經(jīng)濟(jì)支持）與碩士生學(xué)術(shù)自我效能、學(xué)術(shù)志趣顯著正相關(guān)；（ 3 ）導(dǎo)師支持能顯著預(yù)測碩士生 學(xué)術(shù)志趣，且學(xué)術(shù)自我效能在二者關(guān)系中起到部分中介作用。（剩余8293字）