我國鄉(xiāng)村教師評優(yōu)獎勵政策的嬗變歷程與問題反思
關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村教師；政策變遷；鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)；教師評優(yōu)
中圖分類號：G471 文獻標識碼：A 文章編號：1006-9410（2023）06-0261-08
一、問題的提出
數(shù)據(jù)顯示，我國鄉(xiāng)村教師的流失仍較為嚴重，截至2020年底，我國鄉(xiāng)村教師規(guī)模241.3萬人[1]，相較于2015年，減少了32.3萬人。（剩余10701字）