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3~8歲兒童對群體認知的社會性線索偏好及發(fā)展特點

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摘  要  基于社會分類的直覺理論和群體實體性的觀點， 本研究建構(gòu)了物質(zhì)性和社會性線索類型。兩個子研究結(jié)合量化和質(zhì)化方法， 從社會分類視角探索了3～8歲兒童對群體認知線索的偏好及其發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn)， 3～8歲兒童總體上存在社會性線索偏好， 但其穩(wěn)定性受到了研究選取的線索樣例影響。兒童的社會性線索偏好隨年齡增長而提升， 自5～6歲開始更為突出和穩(wěn)定。（剩余37809字）

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