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3~6歲幼兒對智能語音助手在不同領(lǐng)域的知識性信任

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摘  要  基于雙信息源實驗范式， 考察3～6歲幼兒和成人對智能語音助手（Digital Voice Assistants， DVAs）的知識性信任， 并驗證準(zhǔn)確性在其信任中的作用。實驗1， 操縱了信息源類型（DVAs vs人類）和知識領(lǐng)域（自然vs社會）。結(jié)果顯示， 與人類相比， 幼兒和成人對DVAs的知識性信任更強。（剩余26661字）

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