職業(yè)勝任力視角下：自學(xué)考試多元評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

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[摘要]以職業(yè)勝任力為切入點(diǎn)，探討自學(xué)考試多元評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建問(wèn)題。建議由國(guó)家、學(xué)校、行業(yè)、個(gè)人等多元主體參與，以職業(yè)勝任力為導(dǎo)向，框定多元的評(píng)價(jià)指標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)模型，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)輸出，同時(shí)建立動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制，不斷完善自學(xué)考試的多元評(píng)價(jià)體系，提高自學(xué)考試的核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)自學(xué)考試的高質(zhì)量發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]職業(yè)勝任力；自學(xué)考試；多元評(píng)價(jià)

[中圖分類號(hào)]G424.74[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1673—1654（2023）01—057—005

基金項(xiàng)目國(guó)家教育考試科研規(guī)劃一般課題（GJK2019042）；國(guó)家教育考試科研規(guī)劃一般課題（GJK2021049）。（剩余6866字）