基于工作過程系統(tǒng)化的“Java程序設計”課程改革探析

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摘要：該文分析了傳統(tǒng)教學模式下“Java程序設計”教學過程中存在的問題，介紹了如何根據(jù)工作過程系統(tǒng)化的思想對課程進行改革。改革過程結合學生畢業(yè)后所需的職業(yè)能力要求，對課程目標、內(nèi)容、教學方法等方面進行重新調(diào)整，并對課程考核方式進行優(yōu)化完善。通過教學改革，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力，同時讓學生的學習積極性和實際應用能力得以提升，促進學生的全面發(fā)展，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)目標。（剩余5899字）