立德樹(shù)人視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的研究

摘要：數(shù)學(xué)教育承載著落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)、實(shí)施素質(zhì)教育的功能，要形成和發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。一線教師需結(jié)合新課標(biāo)的理念，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中重視德育，深挖教材中的德育素材，在實(shí)際教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)方式滲透德育。那么，如何將德育滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，促進(jìn)小學(xué)生的德育素養(yǎng)提升，讓學(xué)生得到全面發(fā)展呢？筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的策略。（剩余3044字）