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  • 土木工程專業(yè)環(huán)境保護(hù)概論課程教學(xué)改革與實踐
    土壤污染及其防治在本次教學(xué)改革中屬于自學(xué)內(nèi)容,僅憑教師的課堂講授學(xué)生無法輕易作答,即可達(dá)成考查學(xué)生對知識的理解程度、課后是否自主學(xué)習(xí)的目的。
    鄧弘揚 黎丹 段翔
  • 以學(xué)生為中心的“環(huán)境學(xué)概論”課程教學(xué)設(shè)計改革與實踐探討
    該課程通過對環(huán)境科學(xué),生態(tài)學(xué),清潔能源,大氣、水體、固廢、土壤污染及其防治,環(huán)境影響評價和環(huán)境監(jiān)測,環(huán)境管理等內(nèi)容的介紹,使學(xué)生初步了解專業(yè)涵蓋的知識體系,為后續(xù)專業(yè)課程的開展奠定基礎(chǔ)。
    唐雅琴 李桂賢 于曉紅
  • 新工科背景下非環(huán)境專業(yè)環(huán)境保護(hù)概論課程教學(xué)研究
    在化學(xué)工程與工藝和生物工程專業(yè)授課中,我們選取了第一章緒論、第二章自然資源的利用與保護(hù)、第三章生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、第五章大氣污染及其防治、第六章水體污染及其防治、第七章固體廢物污染及其防治、第九章土壤污染及其防治等這幾章重點內(nèi)容進(jìn)行講述
    劉恒源 張宸赫
  • 化學(xué)類課程融入思想政治的教學(xué)實踐與探索
    “應(yīng)用化學(xué)”課程內(nèi)容涉及大氣和水土壤污染及其防治、固體廢棄物處理及其資源化、生態(tài)建設(shè)與生態(tài)保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、化學(xué)與材料、化學(xué)與軍事、化學(xué)與健康等多方面知識,且涵蓋多個學(xué)科領(lǐng)域,是基礎(chǔ)性與先進(jìn)性、理論性與實踐性的有效結(jié)合
    歐沙 代杰 盧濤 胡祖權(quán)
  • 明德厚學(xué) 學(xué)以致用
    2)通過介紹“化學(xué)與人類生存環(huán)境”,如大氣污染與防治、保護(hù)水資源、土壤污染及其防治、白色污染及其綠色化防治、垃圾分類、全球氣候變暖問題等,使學(xué)生感受到保護(hù)環(huán)境勢在必行,樹立綠色發(fā)展理念
    李文波
  • 高校“環(huán)境科學(xué)概論”課程思政建設(shè)探索
    第七章“土壤污染及其防治”:【“課程思政”要點】講解全球范圍內(nèi)的土壤污染案例,引入我國古代勞動人民關(guān)于農(nóng)業(yè)發(fā)展智慧結(jié)晶的案例,鼓勵學(xué)生傳承弘揚我國優(yōu)秀的農(nóng)耕文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感;
    段正洋 許永濤 胡檸檬
加載中...
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