韓山師范學(xué)院學(xué)報

2024年03期

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《韓山師范學(xué)院學(xué)報》創(chuàng)刊于1980年，是由廣東省教育廳主管、韓山師范學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)期刊?！俄n山師范學(xué)院學(xué)報》主要刊登韓山... 展開

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7元素集合上[T0]拓?fù)鋽?shù)計算 摘要：主要借助序與拓?fù)浣徊娴姆椒?，得出拓?fù)淇臻g上的[T0]拓?fù)鋽?shù)與偏序之間的一一對應(yīng)關(guān)系，通過對極小元和極大元的個數(shù)進行分類討論，結(jié)合[Hasse]圖和層級配比數(shù)，進而采用純數(shù)學(xué)的方法計算得出[7]元素集合上[T0]拓?fù)鋽?shù)為7 544 7...
一種利用遺傳算法處理類別不平衡問題的欠采樣方法 摘要：為了解決類別不平衡問題，常用的方法是對訓(xùn)練數(shù)據(jù)進行重采樣，以獲得平衡數(shù)據(jù)．為此，結(jié)合遺傳算法迭代優(yōu)化的思想，提出了一種基于遺傳算法的欠采樣方法．該方法以不平衡數(shù)據(jù)的模型評價指標(biāo)AUC作為適應(yīng)度函數(shù)，在多數(shù)類數(shù)據(jù)集上初采樣后，經(jīng)過選擇...

一株貝萊斯芽孢桿菌的分離鑒定及水體凈化作用研究 摘要：從活性污泥中得到1株具有很強絮凝活性的貝萊斯芽孢桿菌菌株，以高嶺土懸濁液絮凝沉淀法，通過對取樣點菌種發(fā)酵液的絮凝效果進行篩選，分離得到1株高活性絮凝活性菌株W-5，經(jīng)16S rDNA序列分析，菌株W-5為貝萊斯芽孢桿菌YL2021株...
內(nèi)折香茶菜的染色體數(shù)目及核型分析 摘要：用酶解去壁低滲火焰干燥法對內(nèi)折香茶菜染色體數(shù)目及核型進行分析，結(jié)果表明：內(nèi)折香茶菜屬于二倍體，染色體數(shù)目為[2n=52]，基數(shù)為26；核型公式為[K（2n）=52=28m+24sm]，全組染色體總長為1.05 μm，長臂總長為0.6...
潮州市臨床沙門氏菌的耐藥性和分子分型 摘要：為了研究引起潮州市臨床患者腹瀉沙門氏菌的血清型分布、耐藥譜和分子分型特征，對2021年分離自廣東省潮州市的定點監(jiān)測醫(yī)院腹瀉患者的55株沙門氏菌，采用血清凝集法鑒定血清型、微量肉湯稀釋法檢測對17種抗生素的敏感性，脈沖場凝膠電泳對菌株...
芳香醛銀鏡反應(yīng)正交實驗研究 摘要：為研究芳香醛結(jié)構(gòu)與其銀鏡反應(yīng)條件的關(guān)系，應(yīng)用正交實驗法，以掃描電鏡和三維顯微鏡觀察銀鏡形貌特征作為指標(biāo)，經(jīng)極差分析和方差分析，優(yōu)選出最佳反應(yīng)條件．結(jié)果表明，芳香醛銀鏡反應(yīng)條件為：硝酸銀用量在2 mL～3 mL，pH為9.5～10.5...

近15年堅毅研究的進展與展望 摘要：以Web of Science核心合集數(shù)據(jù)庫和中國知網(wǎng)（CNKI）為數(shù)據(jù)來源，運用文獻(xiàn)計量可視化軟件CiteSpace分析近15年來堅毅的研究現(xiàn)狀、研究熱點和發(fā)展趨勢．結(jié)果表明：堅毅研究均為上升趨勢，但國內(nèi)發(fā)展較為波動和緩慢；堅毅研...
生涯適應(yīng)力對中學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響機制研究 摘要：為了探討生涯適應(yīng)力對中學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響及其中介機制，采用整群隨機抽樣的方法共收集了788名中學(xué)生的數(shù)據(jù)．研究發(fā)現(xiàn)生涯適應(yīng)力正向預(yù)測中學(xué)生學(xué)業(yè)成績；教師支持在生涯適應(yīng)力和學(xué)業(yè)成績之間起中介作用；未來工作自我清晰度在生涯適應(yīng)力和學(xué)業(yè)成...
基于數(shù)據(jù)挖掘算法的大學(xué)生就業(yè)分析 摘要：為探討畢業(yè)生的就業(yè)情況，使用python軟件，對195位畢業(yè)生，從大學(xué)學(xué)業(yè)成績、就業(yè)地點、就業(yè)薪資等方面進行數(shù)據(jù)分析．結(jié)果表明，生源地與就業(yè)地點之間存在一定的關(guān)聯(lián)性，生源地在三、四線城市的學(xué)生更傾向于一線城市就業(yè).學(xué)業(yè)成績與就業(yè)薪資...

新時代高校體育教學(xué)團隊評價指標(biāo)體系建構(gòu)的實證研究 摘要：運用文獻(xiàn)研究法、德爾菲法及層次分析法，基于中國高校體育教學(xué)團隊的特點和借鑒專家構(gòu)建“團隊指標(biāo)體系”的相關(guān)經(jīng)驗，構(gòu)建中國高校體育教學(xué)團隊評價指標(biāo)體系．該指標(biāo)體系的構(gòu)建包括4個步驟，即形成建構(gòu)思路，設(shè)定構(gòu)建目標(biāo)，確定建構(gòu)程序和優(yōu)化指標(biāo)，...
基于iBeacon技術(shù)的實時教學(xué)考評系統(tǒng)設(shè)計 摘要：為實現(xiàn)教學(xué)的全過程監(jiān)測，在教學(xué)場地安裝若干iBeacon基站，開發(fā)專用的教學(xué)考勤與評價APP，通過智能手機進行學(xué)生身份驗證，采用基于位置指紋輔助判斷的單點RSSI測距定位算法實現(xiàn)考勤簽到，進行實時的課堂考勤、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)評價和教學(xué)...

高校體育課程思政建設(shè)概念化認(rèn)知與主要路徑探討 摘要：從邏輯學(xué)定義公式進行概念化探究，體育課程思政概念具有“每門課程”“思政元素”的種差和“教學(xué)方法”的屬概念．體育課程思政建設(shè)的主要路徑為：思政建設(shè)落實到每門課程、挖掘每門課程思政元素、創(chuàng)新體育課程思政教學(xué)方法．關(guān)鍵詞：課程思政建設(shè)；...
基于學(xué)習(xí)通的《微課設(shè)計與制作》課程思政的探索 摘要：高校承擔(dān)著“立德樹人”的重任，在教學(xué)過程中有的放矢地發(fā)揮優(yōu)良家風(fēng)的思政育人功能，能夠更好地促進大學(xué)生良好品德的養(yǎng)成，最終形成符合社會主義核心價值觀的價值取向和理想追求．以教育技術(shù)學(xué)專業(yè)《微課設(shè)計與制作》課程為例，闡述在教學(xué)中如何借助...

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