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基于學(xué)習(xí)通的《微課設(shè)計(jì)與制作》課程思政的探索

——以家教家風(fēng)為切入點(diǎn)

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摘 要:高校承擔(dān)著“立德樹人”的重任,在教學(xué)過程中有的放矢地發(fā)揮優(yōu)良家風(fēng)的思政育人功能,能夠更好地促進(jìn)大學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,最終形成符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值取向和理想追求.以教育技術(shù)學(xué)專業(yè)《微課設(shè)計(jì)與制作》課程為例,闡述在教學(xué)中如何借助學(xué)習(xí)通平臺(tái),融入家教家風(fēng)實(shí)施課程思政的具體舉措:課前由學(xué)生通(剩余9942字)

試讀結(jié)束

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