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2023年03期

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《創(chuàng)承》創(chuàng)刊于1991年，是由中共廣西壯族自治區(qū)委員會黨史研究室主管、中共廣西壯族自治區(qū)委員會黨史研究室和百色干部學(xué)院主... 展開

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偉大建黨精神的思想政治教育價值及其踐行路徑 ［摘要］作為中國共產(chǎn)黨的精神之源，偉大建黨精神具有精神引領(lǐng)作用，是開展思想政治教育的重要資源。挖掘并踐行偉大建黨精神的思想政治教育價值，可以在情、知、意、行上回答新時代中國特色社會主義偉大實踐“從哪來”“到哪去”“為什么”“怎么做”...
中國流動人口的代際特征 ［摘要］在人口流動大潮中形成的“流動代”，深受特定歷史時期和不同區(qū)域（流入地、流出地）社會文化環(huán)境的影響，表現(xiàn)出不同的代際特征。二代流動人口（流二代）從小在流入地長大、有父母的陪伴、接受了良好教育，較為重視職業(yè)的發(fā)展和社會活動的參與...

習(xí)近平總書記關(guān)于人與自然和諧共生重要論述的價值意蘊與實踐進路 ［摘要］作為習(xí)近平生態(tài)文明思想的重要內(nèi)容，習(xí)近平總書記關(guān)于人與自然和諧共生的重要論述是協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系和推動新時代生態(tài)文明建設(shè)必須堅持的基本原則和內(nèi)在要求。從價值意蘊角度來看，人與自然和諧共生是正確處理人與自然關(guān)系的價值原則、中國式...

鑄牢中華民族共同體意識視域下“粵西三載”中的廣西山歌傳承研究 ［摘要］鑄牢中華民族共同體意識對新時代做好民族工作有著重要意義，中華民族數(shù)千年來一脈相承的傳統(tǒng)文化為鑄牢中華民族共同體意識提供了文化基礎(chǔ)。通過梳理史料記錄，可以挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在民族融合進程中發(fā)揮的獨特作用，“粵西三載”對廣西的...
多民族社區(qū)鑄牢中華民族共同體意識的五個維度 ［摘要］多民族社區(qū)是伴隨多民族國家的產(chǎn)生而生成的，是構(gòu)成多民族國家的社會基本單元，對維護民族團結(jié)具有重要作用。文章從五個維度著眼總結(jié)多民族社區(qū)鑄牢中華民族共同體意識的經(jīng)驗，具體來看，一是基層黨建的“硬度”，要強化黨建引領(lǐng)堅持以人民為...
高校以增進共同性為方向開展鑄牢中華民族共同體意識教育的路徑探析 ［摘要］推進新時代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展，必須以鑄牢中華民族共同體意識為主線。從歷史、實踐以及未來發(fā)展中充分體現(xiàn)了增進共同性的必然要求。高校師生生活在一個各民族共居共學(xué)共事共樂的大家庭，應(yīng)在開展鑄牢中華民族共同體意識教育工作中，進一...

毛澤東調(diào)查研究探賾 ［摘要］調(diào)查研究是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，由毛澤東倡導(dǎo)形成并不斷發(fā)展。重溫毛澤東調(diào)查研究的獨到見解，梳理分析毛澤東在中國革命和建設(shè)過程中逐漸形成系統(tǒng)的調(diào)查研究理論，對我們正確把握新時代新形勢新任務(wù)新要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記...
價值視域下學(xué)校民族團結(jié)進步教育的演進研究 ［摘要］我國民族團結(jié)進步教育為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，其價值取向也隨著經(jīng)濟社會發(fā)展而發(fā)生變化。社會主義革命和建設(shè)時期，價值取向是建立和鞏固各民族平等團結(jié)關(guān)系；改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，價值取向是全國各族人民樹立“三個離不開”；中...
“三新”背景下史料實證素養(yǎng)實施策略研究 ［摘要］在當(dāng)前廣西普通高中“三新”，即新課程、新教材、新高考的大背景下，核心素養(yǎng)是歷史學(xué)科課堂教學(xué)培養(yǎng)的重點，史料實證素養(yǎng)是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，是學(xué)生對史料收集、分析、比較的能力，培養(yǎng)學(xué)生的史料實證素養(yǎng)有助于學(xué)生更好地認(rèn)...

高校構(gòu)建大思政課格局的理論邏輯和實踐路徑 ［摘要］大思政課之“大”就在于深刻理解其蘊含的“大任務(wù)”“大視野”“大格局”。當(dāng)前，高校大思政課格局尚未完全形成，不同程度上存在與時代發(fā)展的追求、“三全育人”的要求和受教育者的需求還不完全匹配，育人渠道有待拓展、育人元素尚需挖掘、協(xié)...
湘江戰(zhàn)役紅色文化資源融入大學(xué)生日常思想政治教育研究 ［摘要］湘江戰(zhàn)役紅色文化資源是偉大長征精神十分重要的組成部分，宣傳和解讀好湘江戰(zhàn)役紅色文化，是做好當(dāng)代大學(xué)生日常思想政治教育的需要，在激勵大學(xué)生敢于斗爭、勇于擔(dān)當(dāng)，筑牢理想信念根基，厚植愛黨、愛國、愛社會主義情感等方面意義重大。針對...
刑事偵查專業(yè)教學(xué)實踐設(shè)計優(yōu)化路徑研究 ［摘要］刑事偵查專業(yè)理論教學(xué)環(huán)節(jié)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的辯證統(tǒng)一關(guān)系。新時代刑事偵查客體變化對刑偵專業(yè)教學(xué)實踐的全過程提出了新的挑戰(zhàn)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)實施、評價標(biāo)準(zhǔn)，都是刑事偵查專業(yè)開設(shè)新課程與創(chuàng)新教學(xué)方法的關(guān)鍵性問題。文章以公安刑...
馬克思主義經(jīng)典著作的思想政治教育意蘊探究 ［摘要］《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》是恩格斯晚年探索科學(xué)社會主義從理論到實踐的經(jīng)典著作，是推動馬克思主義宣傳教育做好做強的重要文獻?！渡鐣髁x從空想到科學(xué)的發(fā)展》全文由前言、序言、導(dǎo)言和正文四個部分組成，對科學(xué)社會主義的形成過程和...

歷史·理論·實踐：論文化對國家治理的三重支撐 ［摘要］文化是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的深厚支撐。文化的支撐作用主要體現(xiàn)在歷史、理論、實踐三個層面。在歷史層面，文化的歷史傳承蘊含著豐富的治理經(jīng)驗，形成了中華文化獨具特色的經(jīng)驗和教訓(xùn)，是中國國家治理的有益借鑒；在理論層面，中華文...
電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪現(xiàn)狀與治理探究 ［摘要］近年來，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙類犯罪案件頻發(fā)，具有技術(shù)性、犯罪呈鏈條化、跨域性、案件數(shù)量呈高發(fā)態(tài)勢、涉案金額巨大、罪名高度集中等特點。電信網(wǎng)絡(luò)詐騙使得人民群眾的財產(chǎn)安全和合法權(quán)益受到嚴(yán)重侵害，逐漸成為嚴(yán)重的社會問題，對此類案件進行全面...

黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村返貧風(fēng)險防范機制研究 ［摘要］推進鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接具有深刻的現(xiàn)實意義。通過對云南和西藏的5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展實地調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)黨建引領(lǐng)下的返貧風(fēng)險防范措施在鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的“過渡期”發(fā)揮著“承上啟下”的作用。政府部門...
文化認(rèn)同視域下的文化記憶研究 ［摘要］文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是一個民族團結(jié)之根、和睦之魂。文化記憶是文化認(rèn)同的基礎(chǔ)，為文化認(rèn)同提供了基礎(chǔ)和支撐，保證了文化認(rèn)同的穩(wěn)固性和持續(xù)性。花山巖畫舞蹈圖像是符號化的文化記憶的體現(xiàn)，它反映了不同文化交流融合的歷史演變過程，...

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