作文與考試·高中版

2023年31期

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《作文與考試》是共青團(tuán)吉林省委主辦，吉林省青少年報(bào)刊總社出版的一本新生代語(yǔ)文素質(zhì)教育類(lèi)期刊，中國(guó)首屆、第二屆優(yōu)秀少兒報(bào)刊... 展開(kāi)

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精品素材9則 在逆風(fēng)里把握方向，做暴風(fēng)雨中的海燕，做不改顏色的孤星。 ——余光中沒(méi)有一朵花，從一開(kāi)始就是花。也沒(méi)有一朵花，到最后還是花。 ——網(wǎng)絡(luò) 許多人所謂的成熟，不過(guò)是被習(xí)俗磨去了棱角，變得世故而實(shí)際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個(gè)性的消亡。真正...

生于黑暗，志在光明 文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。巴金先生在散文《燈》中寫(xiě)道：“我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會(huì)永沉海底。” 作家劉同《向著光亮那方》里則有這樣的話：“抱怨身處黑暗，不如提燈前行。愿你在自己存在的地方，成為...
在變通與堅(jiān)守的兩岸 席慕蓉說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”生命之河的左岸是變通的智慧，右岸是堅(jiān)守的信念。我們乘風(fēng)破浪，于兩岸之間往復(fù)，方悟——何時(shí)應(yīng)變通，何時(shí)該堅(jiān)守。行走在人生路上，我們笑看窗外雨起雨停、風(fēng)去風(fēng)來(lái)的瞬息萬(wàn)變，靜觀天邊日出...
樂(lè)水之智 古人云：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水?！泵慨?dāng)讀到這句話，總能激起我思維的火花，讓我思考：水竟是以何智博得智慧女神的芳心？或許，智者樂(lè)于水之靈。在我看來(lái)，水是有感情、有靈性的。在幽怨的婦人眼里，水是“淇水湯湯，漸車(chē)帷裳”。在悠閑的雅士眼里，水是“明...
為自己開(kāi)一次花 如果將人比喻為一株植物，那么許多人終其一生的努力就是為了收獲果實(shí)。這樣的目標(biāo)未免缺少魅力，使人生變得直接而功利。倘若只為收獲果實(shí)，我們又與植物何異？我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該為自己開(kāi)一次花。從生物學(xué)上看，開(kāi)花是結(jié)果前必不可少的過(guò)程，植物通過(guò)開(kāi)花...
自我認(rèn)識(shí)與他人期望 處理好自我認(rèn)識(shí)與他人期望的關(guān)系，說(shuō)到底就是處理好我和“我”的關(guān)系。前者是真正的自我人格，是軀體中的意識(shí)，后者則是一種源于社會(huì)的約束和定義；前者是具有自然屬性的，與生俱來(lái)的，后者只有在社會(huì)中才能得到體現(xiàn)和發(fā)展。自從人類(lèi)成為社會(huì)性動(dòng)物以來(lái)，我和...
“視野”為盾，“視角”為劍 視野的寬與窄，會(huì)影響我們對(duì)自身的認(rèn)知；視角的平與奇，會(huì)影響我們對(duì)世界的認(rèn)知。所以，在孩子未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展中，拓展視野和調(diào)整視角就顯得舉足輕重。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)以“視野”為盾保護(hù)自己，免受不良信息的傷害，提升自己的能力與素養(yǎng)；以“視角”為劍，探求...
行·知 常言道：兵無(wú)常態(tài)，水無(wú)常形。指望棋譜說(shuō)明心中沒(méi)譜，模式套路只是前人的“約定俗成”，如果對(duì)手不走尋常路，再好看的棋局也不過(guò)是中看不中用的“花架子”。身懷絕技的賣(mài)油翁一句“無(wú)他，但手熟爾”，倒是道出了此中真意。紙上得來(lái)淺，體驗(yàn)才能領(lǐng)悟真知。昔...
魯迅的眼睛 我看《魯迅文集》，我也在綠色的臺(tái)燈下寫(xiě)作。第二天，我的眼睛腫了。封面上有魯迅的像，是那個(gè)平頭長(zhǎng)衫，最為人熟知的一張。非常沉默，非常蒼老。卻單單覺(jué)得他的一雙眼睛比起他的臉來(lái)更要蒼老。我讀高中歷史教科書(shū)的時(shí)候，《黃海激戰(zhàn)》圖下方有一張鄧世昌...
家鄉(xiāng)的老街 老街由一條長(zhǎng)長(zhǎng)的青石板路和兩邊的木結(jié)構(gòu)建筑組成，有上百年的歷史。石板路不太寬，由于年深日久，石板失去棱角，特別光滑，騎自行車(chē)都很難更無(wú)法通行汽車(chē)。兩邊的店鋪，都是大屋檐，屋檐下有高出路面的青磚鋪就的臺(tái)階，各個(gè)店鋪的臺(tái)階連在一起，就成了下雨時(shí)...
與你 夏日的月色褪去了清冽，與你溫柔的注視，有幾分相像，讓人移不開(kāi)眼。心底的雀躍，穿過(guò)濃濃的夜空，透過(guò)朦朧的光暈，依然清晰描摹出你的微笑，再無(wú)其他。我與你，相識(shí)于老家櫻花開(kāi)放的季節(jié)。我們一起坐在石凳上品茶香，看那橘紅與酒紅交織在夕陽(yáng)上空。走在那...
絢爛之花 母親說(shuō)今晚有一場(chǎng)煙花秀，就在家對(duì)面的廣場(chǎng)上。本來(lái)只是煙花也沒(méi)什么，煙花嘛，每年都放，但在這個(gè)時(shí)節(jié)放，倒是有點(diǎn)稀奇，且正好相近，便也去了。一出小區(qū)門(mén)，便是一陣喧嘩的聲音，雖然離煙花燃放還有三十分鐘，但看煙花的地方卻已是人聲鼎沸。步入廣場(chǎng)外側(cè)...
渡 眠山的孩子們都喜歡走那座橋，看青石與松木緊緊依偎在一起，安靜地在四季里慢慢變老。有時(shí)風(fēng)停雨歇之際，欄桿縫隙里透出幾縷山光水色的味道。當(dāng)孩童的嬉笑從橋的這頭涌向那頭，橋下青冢里的過(guò)客，你是否知曉？月光織成霧的漁網(wǎng)，網(wǎng)住了幾顆暗淡的晨星和一個(gè)...
破二元判斷，尋多樣事實(shí) 本期賽題我們?cè)谏钪谐Ｓ靡恍┰~語(yǔ)來(lái)對(duì)事物進(jìn)行判斷，如大小、好壞、是非、利弊、善惡、有用無(wú)用等，然而事實(shí)并非完全如此。對(duì)此你有怎樣的思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。《論衡》里說(shuō)：“美色不同面，皆佳於目；悲音不共聲，皆快...
播種核心素養(yǎng)，助力人生續(xù)航 主題闡釋核心素養(yǎng)是中學(xué)生適應(yīng)當(dāng)下生活及面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)，所應(yīng)具備的知識(shí)、能力與態(tài)度，是國(guó)家落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)而采取的一項(xiàng)重要舉措，也是適應(yīng)世界教育改革發(fā)展趨勢(shì)、提升我國(guó)教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。近幾年均有考題直接或間接考查學(xué)生的核心素養(yǎng)，要...
情境提煉與獨(dú)立思辨的合奏 近幾年高考語(yǔ)文命題注意教考銜接，并由宏觀滲透逐步轉(zhuǎn)向顯性關(guān)聯(lián)。2023年全國(guó)高考新課標(biāo)Ⅰ卷的作文的命題材料直接源自教材的單元學(xué)習(xí)任務(wù)。無(wú)論是高一高二的作文教學(xué)，還是高三的復(fù)習(xí)迎考，我們都應(yīng)特別關(guān)注這個(gè)命題變化，學(xué)有所依，考有所本，認(rèn)真落實(shí)寫(xiě)...
三招搞定多則材料作文的審題立意 多則材料作文的審題立意，要注意辨析材料的異同，明確它們之間的關(guān)系，挖掘材料蘊(yùn)含的深層意義，準(zhǔn)確把握命題意圖。一、異中求同，確定最佳立意針對(duì)多則材料作文，要確定最佳立意，就必須“異中求同”，或者采用“合并同類(lèi)項(xiàng)”的方法，由其中的“同”的內(nèi)...
材料作文“欹器哲學(xué)”導(dǎo)寫(xiě) 文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。古時(shí)有一種傾斜易覆的盛水器，名曰欹器。它的特別之處在于“虛則欹、中則正、滿(mǎn)則覆”，也就是空著的時(shí)候是傾斜的，加了一半水后就會(huì)正，加滿(mǎn)水后就會(huì)翻倒。古人制作此器的目的在于提醒人們，凡事要懂得節(jié)制，剛剛好才...
兼取眾長(zhǎng)與自出機(jī)杼 文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。唐代杜甫在《戲?yàn)榱^句》中說(shuō)，“別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師”，他認(rèn)為去偽存真，兼取眾長(zhǎng)，是寫(xiě)好詩(shī)歌的基礎(chǔ)；宋代戴復(fù)古在《論詩(shī)十絕》中說(shuō)，“須教自我胸中出，切忌隨人腳后行”，認(rèn)為寫(xiě)詩(shī)應(yīng)自出機(jī)杼，表現(xiàn)個(gè)...
兼取為基，自出為上 酌古斟今，凡在某一領(lǐng)域有大成就者，必獨(dú)具一方氣象，這點(diǎn)在文壇大家們身上體現(xiàn)得尤為明顯。究其形成一番氣象的原因，其大抵歸功于其求學(xué)時(shí)博覽群書(shū)，集百家之長(zhǎng)，故兼取眾長(zhǎng)為基，自出機(jī)杼為上策。兼取眾長(zhǎng)為自出機(jī)杼之前提。所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；...
以兼取為筆，作“自出”之畫(huà)卷 杜甫認(rèn)為去偽存真、兼取眾長(zhǎng)，是寫(xiě)好詩(shī)歌的基礎(chǔ)；戴復(fù)古則認(rèn)為，應(yīng)自出機(jī)杼，表現(xiàn)個(gè)性和風(fēng)格，切忌一味因襲模仿。其實(shí)，兩者并不矛盾，兼取眾長(zhǎng)與自出機(jī)杼是緊密聯(lián)系、相輔相成的。作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)以兼取為筆，作“自出”之畫(huà)卷。兼取眾長(zhǎng)，即吸取眾...

材料作文“沉潛原則”升格指導(dǎo) 文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒(méi)有可以用來(lái)攀爬的前臂，也沒(méi)有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸呢？紀(jì)錄片《深藍(lán)》詳盡地展示了企鵝登陸的過(guò)程。在將要上岸時(shí)，企鵝猛地低頭...
2023年全國(guó)乙卷作文升格 文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。以上兩則材料出自習(xí)近平總書(shū)記的講話，以...

“音叉效應(yīng)”閱卷實(shí)錄 文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。音叉是一種常見(jiàn)的調(diào)音工具，當(dāng)把一柄音叉的振動(dòng)頻率調(diào)到與防彈玻璃相一致的振動(dòng)頻率時(shí)，連子彈都無(wú)法洞穿的防彈玻璃就會(huì)裂成碎片，這就是音叉效應(yīng)。東漢鄭玄《詩(shī)譜序》中記載：“舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明?！?..

材料作文“飛輪效應(yīng)”導(dǎo)寫(xiě) 文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有本管理學(xué)暢銷(xiāo)書(shū)中提到一個(gè)“飛輪效應(yīng)”：假設(shè)在你面前，有個(gè)巨大的輪子，當(dāng)你在推輪子的時(shí)候，使出渾身解數(shù)，輪子非常緩慢地完成一圈、兩圈，速度沒(méi)有明顯變化；但是當(dāng)輪子轉(zhuǎn)到100圈之后，你忽然發(fā)現(xiàn)，輪子憑借自...
材料作文“山石與卵石”導(dǎo)寫(xiě) 文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。山石對(duì)卵石說(shuō)：我才是真正的石頭。你看我體膚糙礪，棱角分明，血?dú)夥絼偅覀兡軜?gòu)成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展現(xiàn)自然的粗獷。卵石對(duì)山石說(shuō)：經(jīng)年累月，水蝕沙磨，我體膚平滑，肌理瑩潤(rùn)，雖已脫胎換骨，不還是石...
材料作文“三昧真火”導(dǎo)寫(xiě) 文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。瓷器的發(fā)明，凝聚著我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧與心血，也是中國(guó)對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。其制瓷工藝繁瑣復(fù)雜，尤以燒窯最為講究技巧，有小火、中火和大火“三昧真火”之說(shuō)。小火是整個(gè)燒窯過(guò)程中的根基階段，窯工要添碳給風(fēng)...
材料作文“入古與出新”導(dǎo)寫(xiě) 文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。王鐸是明末清初著名的書(shū)法家，其書(shū)法獨(dú)具特色，世稱(chēng)“神筆王鐸”。王鐸在書(shū)法上主張入古，曾言：“書(shū)不宗晉，終入野道。”意思是練習(xí)書(shū)法不學(xué)習(xí)晉人書(shū)法，就不能修成正果。他自定書(shū)課，一日臨帖，一日創(chuàng)作，以此相間，...
材料作文“信與疑”導(dǎo)寫(xiě) 文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。小時(shí)候，總是充滿(mǎn)疑問(wèn)地問(wèn)父母很多“為什么”，我們期待的答案往往源自對(duì)父母的“信”。初長(zhǎng)成，有了知識(shí)、懂得思考后，父母的回答已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我們的“信”，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)了“疑”。青年人常常探討、追隨“成功者”的...
材料作文“規(guī)與矩、守與創(chuàng)”導(dǎo)寫(xiě) 文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。材料一：《人民日?qǐng)?bào)》在評(píng)論網(wǎng)上“新集體生活”時(shí)說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)交流，不是在自家客廳里自說(shuō)自話，需要尊重議事規(guī)則；公共空間，也不是鎖在抽屜里的日記本，需要保持公共理性。有表達(dá)就有責(zé)任，有自由就有擔(dān)當(dāng)，有言論就有邊...