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情境提煉與獨(dú)立思辨的合奏

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近幾年高考語(yǔ)文命題注意教考銜接，并由宏觀滲透逐步轉(zhuǎn)向顯性關(guān)聯(lián)。2023年全國(guó)高考新課標(biāo)Ⅰ卷的作文的命題材料直接源自教材的單元學(xué)習(xí)任務(wù)。無(wú)論是高一高二的作文教學(xué)，還是高三的復(fù)習(xí)迎考，我們都應(yīng)特別關(guān)注這個(gè)命題變化，學(xué)有所依，考有所本，認(rèn)真落實(shí)寫作素養(yǎng)提升與高考測(cè)試的融合訓(xùn)練。

一、透視命題源頭，剖析優(yōu)秀寫法。（剩余2320字）

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