目錄

作家手記

閱讀！閱讀！

在我看來(lái)，每本書(shū)都是一個(gè)獨(dú)立的世界，形成一個(gè)平行宇宙，閱讀就是進(jìn)入這個(gè)宇宙，去探索它。閱讀成為我生命里極為重要的部分，它分擔(dān)，甚至消解了我的孤獨(dú)。 書(shū)是良師益友。人生如果能得良師、交益友，會(huì)踏實(shí)豐富得多，甚至?xí)蔀椤叭碎g值得”的理由之一，我...

灣區(qū)連心橋·心心相“蓮”

奇遇

心心相“蓮”開(kāi)欄語(yǔ) 澳門(mén)特別行政區(qū)的區(qū)花是蓮花，蓮花與澳門(mén)息息相關(guān)。2024年，澳門(mén)即將迎來(lái)回歸祖國(guó)25周年的紀(jì)念日。25年來(lái)，澳門(mén)與祖國(guó)母親心心相印，祖國(guó)人民與澳門(mén)心心相“蓮”。為慶祝澳門(mén)回歸25周年，《少男少女》雜志“灣區(qū)連心橋”欄目特...

廣東兒童文學(xué)方陣（58）

磨子的暑假

1 舜老爹正弓腰推車(chē)走在陡坡上，他實(shí)在走不動(dòng)了，眼看車(chē)子就要從坡上往下倒。這時(shí)，一個(gè)少年騎著自行車(chē)下坡，轉(zhuǎn)眼工夫，便把車(chē)子?？吭诼愤?，風(fēng)風(fēng)火火地跑過(guò)來(lái)幫忙推車(chē)。 舜老爹正想道聲謝，瞇縫眼睛一瞧，原來(lái)是他親外甥的兒子——磨子。 “舅爺，您去哪...

突破困境的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)

郝周是一位新生代的兒童文學(xué)作家，他的創(chuàng)作立足兒童本位，對(duì)兒童的成長(zhǎng)心理進(jìn)行觀察和表現(xiàn)。在他的兒童文學(xué)作品中，無(wú)一例外地關(guān)注兒童的心理成長(zhǎng)，如《彎月河》《偷劇本的學(xué)徒》《白禾》《牛背上的白鷺鳥(niǎo)》《黑仔星》等作品，都用細(xì)膩的筆觸去表現(xiàn)兒童成長(zhǎng)中...

小眼睛看大文化

我不怕寫(xiě)作了

【小作家走訪廣東文化高地活動(dòng)感悟】 轉(zhuǎn)眼間，“小眼睛看大文化——小作家走訪廣東文化高地”活動(dòng)已舉辦半年多了，從廣東省立中山圖書(shū)館、十香園紀(jì)念館、粵劇藝術(shù)博物館、廣東省博物館、廣東文學(xué)館……到與文化大咖面對(duì)面交流，豐富多彩的活動(dòng)，讓小作家們享...

最棒的課堂

“小眼睛看大文化——小作家走訪廣東文化高地”活動(dòng)是我參加過(guò)的最棒的活動(dòng)！也是我上過(guò)的最棒的“第二課堂”。 “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！蓖ㄟ^(guò)參加活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，十香園不僅花香四溢，還筆墨飄香；粵劇藝術(shù)博物館不僅粵聲悠揚(yáng)，還粵韻悠長(zhǎng)；在廣東省博物館...

石崖上的藝術(shù)

今年6月，“小眼睛看大文化”專(zhuān)欄向全國(guó)小作家發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎他們記錄并分享自己探秘全國(guó)各地“文化寶藏”的感受，反響熱烈。小作家們“八仙過(guò)海，各顯神通”，展現(xiàn)了各地文化特色，讓我們一起跟隨他們的腳步，探索文化的無(wú)限魅力吧！ 2024年五一期間，...

探秘湘潭“書(shū)?！?/a>

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，能有一處?kù)o謐的港灣，讓心靈得以棲息，實(shí)屬難得。最近，我懷著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)文化的敬畏，與家人一起，踏入湖南省湘潭市圖書(shū)館的大門(mén)，開(kāi)啟了一場(chǎng)小眼睛探索大文化的奇妙之旅。 步入圖書(shū)館，一股寧?kù)o而莊嚴(yán)的氣息便撲面而來(lái)。館內(nèi)是另...

糖畫(huà)初體驗(yàn)

2023年暑假，媽媽帶我和姐姐到汕頭市澄海區(qū)博雅民藝非遺館參觀。這里有很多非遺手工藝品，剪紙、蛋雕、木雕、嵌瓷……還有神奇的瓶?jī)?nèi)畫(huà)，我和姐姐看得驚嘆連連。不過(guò)這天，除了參觀館內(nèi)的非遺作品，我們還有一項(xiàng)重要任務(wù)——跟老師學(xué)做“糖畫(huà)”。 這是我...

童年巴士（2）

【預(yù)見(jiàn)】巴士開(kāi)會(huì)（我是茶奈）

六歲的自閉男孩末末跟爸爸有著默契而豐富的想象世界，末末描繪的全家福是戰(zhàn)馬、司令和孔雀。末末與世界交流方式是乘坐最?lèi)?ài)的ZZ城巴士環(huán)游。但是一覺(jué)醒來(lái)的末末卻經(jīng)歷了他未知的家庭變故，他被媽媽帶到一個(gè)陌生的城市，看不見(jiàn)爸爸，也看不見(jiàn)他親愛(ài)的巴士。末...

童話鎮(zhèn)

金柳小姐要染發(fā)

毫無(wú)疑問(wèn)，金柳小姐是江濱公園最漂亮的樹(shù)木！她的樹(shù)干纖細(xì)筆直，樹(shù)冠優(yōu)雅婀娜，是出色的園林景觀樹(shù)。 金柳小姐知道自己那小身板兒，長(zhǎng)不成像松樹(shù)、杉樹(shù)那樣的棟梁之材，美貌是自己最大的優(yōu)點(diǎn)，所以她特別在意自己的外形。她注意姿態(tài)，管理儀容，修飾枝條，精...

嶺南神獸故事（10）

尋找粵曲的囚牛

早在舊石器時(shí)代早期，嶺南境內(nèi)已有人類(lèi)活動(dòng)遺跡。而且，在如此悠久的歷史演變過(guò)程中，嶺南誕生了眾多有特色的文化習(xí)俗，并成為中華文明的發(fā)源地之一。在中華文明的發(fā)展歷程中，不得不提的還有神獸文化，不管是先秦時(shí)期的《山海經(jīng)》，還是膾炙人口的《西游記》...

我手寫(xiě)我心

一頂藍(lán)帽子

小兔子羅羅在森林里尋找食物，他已經(jīng)好多天沒(méi)有吃飯了，肚子餓得咕咕叫。雪很厚，他走得氣喘吁吁。一不小心，被一根樹(shù)枝絆倒，摔了一跤，傷心地哭起來(lái)。 “別哭別哭?！敝?chē)蝗粋鱽?lái)一個(gè)聲音。誰(shuí)在說(shuō)話？羅羅有點(diǎn)害怕。那個(gè)聲音又說(shuō)：“我在這呢！”羅羅這才...

小水滴的旅行

小水滴在大海里漂呀漂呀漂。 太陽(yáng)一曬，小水滴就和它的朋友們一起飛上天空，變成了汽。 它們?cè)斤w越高，體溫越來(lái)越低，到了空中就凝聚成了像棉花糖一樣的云朵。 化身云朵的它們?cè)诳罩欣^續(xù)飄呀飄，飄到了世界各地。 每到想要稍作歇息的地方時(shí)，它們也各有辦...

廣州早茶味

我生活在煙火氣息濃厚的廣州。正所謂“食在廣州”，廣州是美食之都，有許多美味的食物，其中“飲早茶”便是廣州最大的飲食文化特色之一?，F(xiàn)在，就由我給大家介紹一下我眼中的廣州早茶味吧！ 我家附近有一家特色茶樓叫“點(diǎn)都德”?！包c(diǎn)都德”在粵語(yǔ)中的意思是...

多彩夏日

夏日的陽(yáng)光如金色的細(xì)沙，穿越茂密枝葉的縫隙，灑落一地斑駁的光影。每當(dāng)黃昏降臨，我總想將這片橘紅色的天幕裁剪下來(lái)，贈(zèng)予冬日灰白的大地。深夜的微風(fēng)則如同母親溫厚的手掌，悄然拂去白日的疲憊，引領(lǐng)我追尋那即將破曉的黎明。 蟬鳴，這是夏日獨(dú)有的交響樂(lè)...

小說(shuō)坊

又至橙黃橘綠時(shí)

1 蟬噤荷殘秋意濃，天地間卻是一派橙黃橘綠的好景致。 致仕歸鄉(xiāng)多年的樂(lè)思步履姍姍，總算在淳樸村民的指引下來(lái)到了“種子店”。 斑駁的清漆大門(mén)彰顯了這里的古老，他抬頭望著這紅底金字的牌匾，再一次想起了幼年時(shí)便從長(zhǎng)輩們口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)的話：“咱們村的南...

探索·蟲(chóng)趣

好斗的蟋蟀會(huì)打洞筑巢

2023年，《少男少女》雜志社與嶺南本土兒童文學(xué)作家何騰江老師共同開(kāi)設(shè)的《探索·鳥(niǎo)趣》欄目深受好評(píng)，在小讀者中引起熱烈反響，大家紛紛來(lái)信表示從中學(xué)到了許多鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了主動(dòng)觀察身邊的各種鳥(niǎo)兒。因此，為滿(mǎn)足小讀者們對(duì)大自然的探索...

紅色文物說(shuō)

他到來(lái)的那個(gè)清晨

紅磚金瓦，屋脊巍峨，典雅華麗，恢宏璀璨……我注目著揭陽(yáng)這片土地，已經(jīng)有800多年。 我是坐落于揭陽(yáng)榕城古城區(qū)的揭陽(yáng)學(xué)宮，原稱(chēng)揭陽(yáng)孔廟。宋紹興十年，我誕生于揭陽(yáng)，眼見(jiàn)歷史朝代的更迭往復(fù)，嘗過(guò)六七百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月的磨礪讓我垂垂老矣，清光緒年...

詩(shī)路花語(yǔ)

夏天的風(fēng)

夏天的風(fēng)， 帶著燥熱。 輕輕地， 吹過(guò)小草， 草兒向他歌唱。 吹過(guò)湖面， 湖水向他微笑！ 我尋找著夏天的足跡， 夏天帶著陣陣蟬鳴， 伴著似火驕陽(yáng)， 為人們帶來(lái)了翻騰的熱浪。 呼呼呼，呼呼呼！ 指導(dǎo)老師：宣余夢(mèng)/責(zé)編：林楓煬...

老槐樹(shù)

童年校園 老槐樹(shù)枝丫下 吊著一口古鐘 守門(mén)人敲打 帶節(jié)奏的鈴聲 村姑老師抑揚(yáng)頓挫 引來(lái)一群少年意氣風(fēng)發(fā) 歲月灑落一地的過(guò)往 泥巴院墻換成水泥高樓 古鐘不在老槐依舊 老槐樹(shù)在訴說(shuō)心事 當(dāng)年的少年 拾起村姑老師的微笑 揮灑十八歲的青春 流年拉不...