四川師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）

2024年06期

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《四川師范大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版）是四川師范大學(xué)主辦的面向國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的綜合性社會科學(xué)類學(xué)術(shù)理論刊物，創(chuàng)刊于1974年綜... 展開

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新時代發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的話語體系建構(gòu) 摘要：加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是黨和國家作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。在此背景下，建構(gòu)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的話語體系對于深化新質(zhì)生產(chǎn)力理論研究、指導(dǎo)新質(zhì)生產(chǎn)力實(shí)踐發(fā)展具有重要意義。馬克思主義生產(chǎn)力理論的理論語境、新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的時代語境、推進(jìn)中國高...
國有經(jīng)濟(jì)布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整“三個集中”的現(xiàn)實(shí)意義、深刻內(nèi)涵與實(shí)踐進(jìn)路 摘要：“三個集中”是推進(jìn)國有經(jīng)濟(jì)布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要方向，能夠有效提升國有企業(yè)對國家重大戰(zhàn)略的支撐力、對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的引領(lǐng)力，以及有效提升國有企業(yè)科技創(chuàng)新能力和價值創(chuàng)造能力?！叭齻€集中”具有鮮明的時代特征和行業(yè)特征，其根本目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)國...
高等教育綜合改革與師范大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展 摘要：建設(shè)新質(zhì)師范大學(xué)是師范大學(xué)開展高等教育綜合改革的時代選擇，也是以教學(xué)與研究為基礎(chǔ)、服務(wù)社會高質(zhì)量發(fā)展為中心的新型師范大學(xué)的改革方向。這種新質(zhì)師范大學(xué)展現(xiàn)出辦學(xué)賽道新、教育模式新、育人能力新、結(jié)構(gòu)要素新、辦學(xué)使命新、科教融合新等若干新質(zhì)...

“雙碳”發(fā)展戰(zhàn)略與中國式現(xiàn)代化的耦合性審視 摘要：“雙碳”發(fā)展戰(zhàn)略是我國積極應(yīng)對全球氣候問題所提出的國家戰(zhàn)略決策，對實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化具有支撐性、基礎(chǔ)性作用，其中，碳中和是實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的一個重要環(huán)節(jié)?！半p碳”發(fā)展戰(zhàn)略對實(shí)現(xiàn)中國生態(tài)現(xiàn)代化的影響表現(xiàn)為推動美麗中國建設(shè)、形成低碳的生產(chǎn)生...
嵌入型合作治理的形成邏輯與優(yōu)化路徑 摘要：在京津冀大氣污染防治中，嵌入型合作通過權(quán)責(zé)分配、行為規(guī)范、成本削減、能力支持促進(jìn)了治理結(jié)構(gòu)完善，助推了治理效能改善，但仍存在地方政府積極性不足的問題。京津冀大氣污染嵌入型合作治理的形成邏輯具體體現(xiàn)為制度理想與制度設(shè)計和運(yùn)行實(shí)際的差距、...
農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化公共干預(yù)的理論邏輯、責(zé)任邊界和價值倫理 摘要：農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化既是一個產(chǎn)業(yè)人口非農(nóng)轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟(jì)過程，又是一個龐大社會群體的流動過程。市民化的巨大社會效益和公共事務(wù)屬性，基于勞動價值分配原則對該群體進(jìn)行價值補(bǔ)償?shù)墓揭螅约笆袌鲈谡{(diào)節(jié)市民化過程中存在的嚴(yán)重失靈，是政府干預(yù)城鎮(zhèn)化進(jìn)...
智慧城市應(yīng)用場景實(shí)驗(yàn)室的期望與實(shí)踐 摘要：智慧城市應(yīng)用場景的開發(fā)對于深化智慧城市發(fā)展和城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型至關(guān)重要，國內(nèi)多個城市已經(jīng)啟動了智慧城市應(yīng)用場景實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，M應(yīng)用場景實(shí)驗(yàn)室是國內(nèi)智慧城市應(yīng)用場景實(shí)驗(yàn)室的先行者。盡管M應(yīng)用場景實(shí)驗(yàn)室的前瞻性結(jié)構(gòu)為企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和政府行動者...

“智”的可能性與“能”的極限性：論人工智能的“智”與“能” 摘要：智能包含“智力”與“能力”兩個方面?！爸橇Α币庵咐碚撘饬x上的認(rèn)知力，“能力”意指實(shí)踐意義上的能動力。真正的智能行為必須做到“智”與“行”的兼?zhèn)?。人工智能能否擁有人的心智不僅僅在于它能否擁有其“能”，即它能夠做什么；而且更在于它能否擁有...
機(jī)器與人類的不可區(qū)分性問題研究 摘要：圖靈測試聚焦探索機(jī)器與人類之間的不可區(qū)分性，并引發(fā)智能問題的廣泛爭論。由于其后續(xù)的變體測試多著眼于通過技術(shù)實(shí)現(xiàn)機(jī)器迷惑人類的目的而逐漸脫離了智能問題的核心，并且智能問題本身也涉及諸多難以明確定義的概念，因此學(xué)界尚未就“機(jī)器是否能夠思考...
論伊格爾頓身體話語的四個維度 摘要：身體話語貫穿馬克思主義文論家特里·伊格爾頓的整個研究歷程，成為其新世紀(jì)倫理-政治思想轉(zhuǎn)向的核心線索。伊格爾頓的身體概念具有物質(zhì)性、互動性、同一性、身心一致性以及非個人性等特征，其身體話語概念包括自然和文化、語言和符號、感覺和...

土地革命戰(zhàn)爭時期黨的紀(jì)檢監(jiān)察制度的歷史演進(jìn) 摘要：土地革命戰(zhàn)爭時期是黨的紀(jì)檢監(jiān)察制度的奠基時期，歷經(jīng)初創(chuàng)、適應(yīng)性調(diào)整和黨政并軌三個階段。這一時期的紀(jì)檢監(jiān)察制度以黨章、決定等規(guī)范性文本為依托，反映出紀(jì)檢監(jiān)察制度演進(jìn)的基本邏輯，為研究該時期紀(jì)檢監(jiān)察制度的演進(jìn)提供了新的視角。黨的紀(jì)檢監(jiān)察制...
監(jiān)察留置場所的提訊制度構(gòu)建 摘要：監(jiān)察留置訊問具有高度強(qiáng)制性，應(yīng)有相應(yīng)的監(jiān)督制約機(jī)制予以約束。在國家尚未制定監(jiān)察留置場所法規(guī)的前提下，各地留置場所可探索建構(gòu)提訊制度，以達(dá)到短期內(nèi)提高留置場所監(jiān)督制約水平進(jìn)而有效約束留置訊問的目的。留置場所是一種特殊的“辦案場所”，其“...
市縣派駐監(jiān)督的獨(dú)特性、挑戰(zhàn)及完善路徑 摘要：相較中央、省級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)派駐監(jiān)督而言，市縣派駐監(jiān)督具有易受熟人社會影響、人員力量與職權(quán)受局限、密切聯(lián)系群眾利益的特質(zhì)。市縣派駐監(jiān)督有利于預(yù)防違紀(jì)違法行為，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展并增強(qiáng)群眾獲得感。當(dāng)前市縣派駐監(jiān)督面臨監(jiān)督的獨(dú)立性較弱、監(jiān)督目標(biāo)...

“兩個結(jié)合”視域下踐行教育家精神的時代意蘊(yùn) 摘要：中國特有的教育家精神是“兩個結(jié)合”的光輝典范，源于對中國傳統(tǒng)倫理道德的傳承發(fā)展，根植于馬克思主義實(shí)踐論的守正創(chuàng)新，是對破解教育現(xiàn)實(shí)問題的時代回應(yīng)。就其基本向度而言，教育家精神的意蘊(yùn)反映了馬克思主義的魂脈和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈，是自我...
民族地區(qū)鄉(xiāng)村教師公共服務(wù)動機(jī)的測度：內(nèi)涵結(jié)構(gòu)與量表開發(fā) 摘要：激發(fā)民族地區(qū)鄉(xiāng)村教師公共服務(wù)動機(jī)，對于鼓勵他們積極參與鄉(xiāng)村教育事業(yè)，提升民族地區(qū)鄉(xiāng)村公共服務(wù)質(zhì)量、推動鄉(xiāng)村全面振興具有重要意義。為明晰民族地區(qū)鄉(xiāng)村教師公共服務(wù)動機(jī)的測度，本研究綜合運(yùn)用了定性與定量的方法，聚焦于我國民族地區(qū)獨(dú)特的制度和...

職前中文教師整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識發(fā)展實(shí)證研究 摘要：職前教師的知識結(jié)構(gòu)決定著其未來的教學(xué)勝任力和專業(yè)發(fā)展?jié)摿?。通過認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)分析法，對20名職前中文教師的實(shí)習(xí)總結(jié)進(jìn)行編碼并構(gòu)建認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)模型，以探究其整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識（TPACK）發(fā)展軌跡及特征，發(fā)現(xiàn)：職前中文教師在實(shí)習(xí)中，教學(xué)法相關(guān)...

金城公主和親吐蕃與中宗朝的皇權(quán)重構(gòu) 摘要：金城公主和親吐蕃是唐代歷史上籌備時間最長、送行儀禮規(guī)格最高、對當(dāng)時政局影響最大的公主和親，是中宗力圖提升自己政治權(quán)威、重構(gòu)皇權(quán)的重要活動之一。中宗雖然是當(dāng)時政治權(quán)力之爭中的失敗者，但由他主導(dǎo)的金城公主和親，在玄宗開元年間的唐蕃關(guān)系中仍...
“愚民”抑或“開民智”？ 摘要：對于民國首任新疆省長兼督軍楊增新的教育思想與實(shí)踐，學(xué)界的評價可謂眾說紛紜且前后割裂相悖，即對其清末為官甘新時期多持肯定評價，而對其民初主政新疆時期多以“愚民政策”加以貶責(zé)。但是，這一前后割裂而相悖的評價并非切實(shí)。事實(shí)上，作為一位庭訓(xùn)所...

“民族地區(qū)現(xiàn)代化與建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明”學(xué)術(shù)研討會綜述 2024年8月24日，由中國西南民族研究學(xué)會、四川師范大學(xué)聯(lián)合主辦，四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院、四川師范大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識研究基地、四川省社科研究基地中國近現(xiàn)代西南區(qū)域政治與社會研究中心、教育部社科重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“中國近代邊疆...

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