悦月直播免费版app下载 - 悦月直播app大全下载最新版本免费安装软件

我國職業(yè)教育產教融合推進機制的歷史脈絡、現(xiàn)實困境與改革路向

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

摘 要 改革開放以來，我國職業(yè)教育產教融合推進機制持續(xù)改革，重點改革中央政府和地方政府及其部門之間的權責劃分。先后經(jīng)歷了管理職權下放的職業(yè)教育產教融合初步探索階段、社會力量參與的職業(yè)教育產教融合內涵深化階段和多元主體協(xié)同的職業(yè)教育產教融合創(chuàng)新發(fā)展階段。作為利益主體的中央政府、地方政府及其部門等主體對職業(yè)教育產教融合推進機制的效果期待不盡相同，往往會采取各種策略進行博弈。（剩余14602字）

monitor