基于職業(yè)院校視角的職業(yè)教育質(zhì)量第三方評(píng)估探析

摘 要 職業(yè)院校參與第三方評(píng)估是推動(dòng)職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)估制度改革的關(guān)鍵力量，是職業(yè)院校實(shí)現(xiàn)自主辦學(xué)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的時(shí)代之選。在當(dāng)前的第三方評(píng)估實(shí)踐中，職業(yè)院校存在評(píng)估態(tài)度淡漠、評(píng)估“意愿力”不強(qiáng)、評(píng)估信息封閉、評(píng)估“供給力”不足以及評(píng)估監(jiān)督疲弱、評(píng)估“保障力”不佳等實(shí)踐困境，嚴(yán)重制約著職業(yè)教育質(zhì)量第三方評(píng)估實(shí)踐的推進(jìn)。（剩余12179字）