上海交通大學教育技術中心主任沈宏興 :數(shù)字化是手段，人才培養(yǎng)是目的

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在推動教育數(shù)字化轉型的過程中，學校應當根據(jù)教育的實際需求來選擇合適的技術，避免盲目追求技術的時髦。我們要明確，教育是第一位的，技術是第二位的，技術應當為教育服務而不是主導教育。

關鍵詞 數(shù)字化 人才培養(yǎng) 教與學 個性化

隨著“當代學生獲取知識渠道的顯著變化”“個性化學習需求日益增長”以及“教學目標向能力培養(yǎng)、人格養(yǎng)成和價值引領的多元化發(fā)展”，數(shù)字化轉型已成為推動高質(zhì)量教學與學習的必然趨勢。（剩余4421字）