讓教師潛心教書、靜心育人

《人民日報》刊載吳月文章

為教師減負(fù)，既要規(guī)范入口，也要規(guī)范過程。不妨考慮將進(jìn)校園活動與學(xué)科教學(xué)、班團(tuán)隊(duì)會、校園文化建設(shè)等學(xué)校日常教育和管理工作有機(jī)融合，嚴(yán)控活動范圍和時長，提升活動質(zhì)量，增強(qiáng)育人實(shí)效。

讓減負(fù)“看得見、摸得著”，一方面，要立足“減負(fù)”看“減負(fù)”，注重建立監(jiān)督管理長效機(jī)制，通過監(jiān)測、核查、通報等方式，常態(tài)化規(guī)范社會事務(wù)進(jìn)校園。（剩余280字）