追根溯源妙拓展，技能素養(yǎng)齊發(fā)展

——一道平面向量試題的破解

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作為高中數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要的基本知識(shí)點(diǎn)，平面向量憑借自身同時(shí)兼?zhèn)洹皵?shù)”的基本屬性與“形”的結(jié)構(gòu)特征，是數(shù)學(xué)命題與解題中一個(gè)重要知識(shí)工具。因此，在解決涉及平面向量的綜合應(yīng)用問(wèn)題時(shí)，一方面，可以合理滲透函數(shù)與方程、三角函數(shù)、不等式等“數(shù)”的代數(shù)性質(zhì)，從“數(shù)”的視角來(lái)切入;另一方面，也可以合理融入平面幾何、平面解析幾何等“形”的幾何內(nèi)涵，從“形”的視角來(lái)切入。（剩余32字）