美國(guó)家庭校外活動(dòng)的“雞娃”史與兒童競(jìng)爭(zhēng)資本的制造

——Playing to Win: Raising Children in a Competitive Culture書評(píng)

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摘要：自20世紀(jì)80年代起，校外活動(dòng)在美國(guó)家庭生活中逐漸占據(jù)重要地位，并具備了顯著的競(jìng)爭(zhēng)性意義，這也導(dǎo)致中產(chǎn)及以上階層父母將大量金錢和精力投入到兒童校外生活中。希拉里·弗瑞德曼的Playing to Win： Raising Children in a Competitive Culture一書深入剖析了美國(guó)中產(chǎn)及以上階層家庭校外活動(dòng)的歷史背景、活動(dòng)內(nèi)容以及競(jìng)爭(zhēng)資本的轉(zhuǎn)化機(jī)制等，詳細(xì)記錄了家長(zhǎng)們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)國(guó)際象棋、足球、舞蹈等校外競(jìng)技活動(dòng)，看似在“玩”，實(shí)際上卻是引導(dǎo)兒童內(nèi)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、積累競(jìng)爭(zhēng)資本，揭示了美國(guó)父母“雞娃”現(xiàn)象與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇、階層固化之間的內(nèi)在聯(lián)系。（剩余11612字）