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革命歷史類博物館開展青少年紅色文化教育的價值及路徑選擇

——以“紅色傳人我來當(dāng)”系列活動為例

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【摘要】紅色文化教育是愛國主義教育的重要組成部分，相比于課堂教學(xué)、集中講座等形式，沉浸式參觀革命歷史類博物館或愛國主義教育基地，更容易受到青少年學(xué)生的喜愛。為了充分發(fā)揮博物館的愛國主義教育功能，厚植青少年愛黨愛國愛社會主義情感，廣東革命歷史博物館開展了“紅色傳人我來當(dāng)”青少年紅色實踐活動，包含看一場紅色展覽、聽一場紅色故事、當(dāng)一次紅色講解員等內(nèi)容，吸引了廣大中小學(xué)生踴躍參與。（剩余7701字）

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