基于加入中考形勢(shì)下的美術(shù)課堂探究

——以蘇少版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)課為例

【摘要】江蘇揚(yáng)州美術(shù)學(xué)科已于2019年正式加入中考，新形勢(shì)下的美術(shù)課堂在復(fù)習(xí)階段由于每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)的關(guān)系，教師在進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總復(fù)習(xí)時(shí)不可能面面俱到，所以需要教師在授課時(shí)不僅要寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，還要有針對(duì)性的根據(jù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)去復(fù)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】初中美術(shù)；互動(dòng)教學(xué)；寓教于樂(lè)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007-4198（2022）05-068-03

【本文著錄格式】吉晨.基于加入中考形勢(shì)下的美術(shù)課堂探究——以蘇少版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)課為例[J].中國(guó)民族博覽，2022，03（05）：68-70.

以下筆者就以江蘇鳳凰少年兒童出版社出版的八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)書(shū)為例，進(jìn)行一系列關(guān)于復(fù)習(xí)課堂的研究。（剩余5399字）