高校國際貿(mào)易專業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革探討

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摘 要：國際經(jīng)濟(jì)政治環(huán)境的變化，對國際貿(mào)易人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)提出新要求。為了適應(yīng)市場變化，高校人才培養(yǎng)需要改革。本文首先闡釋了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的能力，包括學(xué)習(xí)思考能力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。其次，根據(jù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的能力要求，對培養(yǎng)方案的修訂、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的人才培養(yǎng)實踐教學(xué)改革以及師資培養(yǎng)作出詳細(xì)說明。本文的貢獻(xiàn)主要在于：第一，解讀了國際貿(mào)易創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的能力構(gòu)成;第二，提出了實踐教學(xué)體系的三個模塊;第三，強(qiáng)調(diào)了競賽模塊在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力人才培養(yǎng)中的重要性和功能。（剩余6146字）