“雙一流”背景下民族地區(qū)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的挑戰(zhàn)與超越

摘要：“雙一流”背景下，民族地區(qū)高等教育面臨著獨(dú)特的發(fā)展機(jī)遇，“雙一流”建設(shè)為民族地區(qū)高等教育高質(zhì)量發(fā)展賦予了新的內(nèi)涵，提供了新理念，指明了新方向，打造了新平臺(tái)。目前，民族地區(qū)高等教育在實(shí)現(xiàn)內(nèi)部發(fā)展方面的競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較弱，面臨師資建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，民族地區(qū)高等教育應(yīng)以學(xué)科建設(shè)為著力點(diǎn)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，把一流師資建設(shè)作為高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，把服務(wù)地方作為高質(zhì)量發(fā)展的根本追求，將筑牢中華民族共同體意識(shí)作為高質(zhì)量發(fā)展的精神內(nèi)核，實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)高等教育的追趕與超越。（剩余3640字）