臨床護理教師人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀及影響因素研究
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[摘要] 目的探討臨床護理教師人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀及其影響因素。方法采用方便取樣法,調(diào)查141名臨床護理教師的人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀,分析其人文關(guān)懷能力與有效教學(xué)行為的相關(guān)性,探究其人文關(guān)懷能力的影響因素。結(jié)果臨床護理教師的人文關(guān)懷能力得分為(197.33±18.69)分,與有效教學(xué)行為呈正相關(guān)( P <0.01);帶教年限、是否接受過相關(guān)培訓(xùn)、教學(xué)能力、個性特征是其人文關(guān)懷能力的主要影響因素( P <0.05)。(剩余6399字)