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統編教材課后三類閱讀材料“型”“用”例析

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【關鍵詞】統編教材；資料袋；閱讀鏈接；片段材料；靈活通變的讀者

“小學語文教科書是語文課程顯性的、直接的表現形式，是將課文、課后思考題、單元練習等項目有機地組織起來，作系統的安排，形成較為穩(wěn)定的聽說讀寫訓練體系?！苯y編小學語文教材的編排特色之一，就是設計了較為完整的課后助學系統。其中，資料袋、閱讀鏈接與練習題中的片段材料，類型多樣，有著獨特的作用。（剩余4690字）

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