高中語(yǔ)文“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群研究

《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017 年版）》設(shè)置了“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)代社會(huì)生活中的實(shí)用性文本的閱讀與理解，并培養(yǎng)日常社會(huì)生活需要的實(shí)用性文本口頭與書面的表達(dá)交流能力。教學(xué)中如何有效落實(shí)該任務(wù)群的目標(biāo)要求，如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等問題，仍有待深入探討和研究。

本課題從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，探索如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和資源，優(yōu)化高中語(yǔ)文“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程，進(jìn)而提升該學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（剩余1204字）