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摘要：音樂課作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要教育課程，是素質(zhì)教育的重要組成內(nèi)容之一，音樂審美能力的培養(yǎng)是初中音樂教育工作者的首要任務(wù)和工作重點(diǎn)。隨著社會(huì)文明的不斷進(jìn)步，各種多樣化的教學(xué)方法同時(shí)也為音樂教育工作者提供了豐富的教學(xué)條件。角色扮演是一種情景模擬活動(dòng)，又是一種人與人之間以符號(hào)為介質(zhì)進(jìn)行交流的社交活動(dòng)。（剩余5320字）
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角色扮演教學(xué)法在初中音樂課中的應(yīng)用
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