如何借助問題啟發(fā)學(xué)生的思維

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學(xué)起于思，思起于惑。問題是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。巧妙地設(shè)計合適的問題，能夠鼓勵學(xué)生進行思考，促進其思維品質(zhì)的發(fā)展。在教學(xué)中，教師可在課前、課中、課后等環(huán)節(jié)，巧設(shè)問題，幫助學(xué)生發(fā)散思維，引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的深層次思考，以培養(yǎng)其思維的靈活性、深刻性和批判性，使其思維能力得到鍛煉與提升。

一、在課前階段巧設(shè)問題

教師課前提出問題能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)其對學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生打開思維的大門，從而為后續(xù)的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。（剩余2748字）