元宇宙賦能基礎(chǔ)音樂(lè)教育的理論闡述及范式研究

【摘   要】元宇宙以囊括物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、數(shù)字孿生和人工智能等多重技術(shù)，形成具有虛實(shí)融合特點(diǎn)的未來(lái)教育場(chǎng)景的重要趨勢(shì)。學(xué)校音樂(lè)教育作為義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)工程，迫切需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育形式，建構(gòu)全新的音樂(lè)教學(xué)樣態(tài)，以此突破音樂(lè)教學(xué)理論與藝術(shù)實(shí)踐之間的壁壘。因此，本文聚焦中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)，基于元宇宙賦能教育的多元化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，衍生出兩個(gè)重要論題：其一，如何區(qū)分元宇宙音樂(lè)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的理論內(nèi)涵；其二，如何創(chuàng)新元宇宙音樂(lè)教育的教學(xué)范式。（剩余8336字）