《竹笛演奏》課程教學(xué)融入思政元素的實(shí)踐路徑探索

摘要：高校音樂(lè)教育教學(xué)融入思政元素是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要實(shí)踐路徑，《竹笛演奏》思政課程將課程建設(shè)目標(biāo)融入課程教學(xué)過(guò)程，確保了課程目標(biāo)和思想政治教育同步育人，有力提升課程思政育人能力和育人實(shí)效。教學(xué)過(guò)程中要堅(jiān)決貫徹黨的教育方針政策，遵循音樂(lè)專業(yè)人才培養(yǎng)定位與目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)音樂(lè)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的師資隊(duì)伍和演奏人才。（剩余6789字）