現(xiàn)代教育理論視角下的鋼琴教學(xué)運(yùn)用研究

摘要：鋼琴課程教學(xué)是音樂(lè)課程教學(xué)體系中的重要組成部分，通過(guò)鋼琴的學(xué)習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生更好地掌握音樂(lè)演奏技巧，同時(shí)，還將幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)音樂(lè)綜合素養(yǎng)的提高和藝術(shù)修養(yǎng)的形成，增加生活的樂(lè)趣。在當(dāng)前的鋼琴教學(xué)過(guò)程中，由于教學(xué)理念相對(duì)滯后，導(dǎo)致課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式都有待優(yōu)化。為了進(jìn)一步提高鋼琴課程教學(xué)的成效，應(yīng)當(dāng)基于現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)不斷進(jìn)行教學(xué)方式的優(yōu)化改革，更新教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方式，以培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)性人才為目標(biāo)，不斷促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成為重點(diǎn)，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性化發(fā)展開展鋼琴課程教學(xué)，這對(duì)于學(xué)生的能力提升以及課程改革都具有重要的促進(jìn)作用。（剩余6574字）