基于O2O教學(xué)模式的學(xué)前師范藝術(shù)實(shí)踐類課程改革研究

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摘要：O2O教學(xué)是當(dāng)前教育教學(xué)研究領(lǐng)域的一大熱點(diǎn)，能夠有效拓展教學(xué)資源，增加教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。藝術(shù)實(shí)踐類課程是培養(yǎng)學(xué)前師范生音樂、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)崗位技能的核心課程，基于此，為強(qiáng)化學(xué)前師范藝術(shù)實(shí)踐類課程教學(xué)效果，文章從分析課程教學(xué)中的主要矛盾出發(fā)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)踐類課程O2O教學(xué)實(shí)施策略，并針對課程改革的重難點(diǎn)問題提供建議，以期為學(xué)前師范藝術(shù)實(shí)踐類課程的教學(xué)實(shí)施和課程改革研究提供參考。（剩余4684字）