移動互聯(lián)網(wǎng)時代藝術(shù)療愈發(fā)展路徑探究

摘要：文章旨在探索移動互聯(lián)網(wǎng)時代線上藝術(shù)傳播對大學生情緒的調(diào)節(jié)作用。針對疫情期間傳統(tǒng)藝術(shù)療愈無法深入推進的問題，設(shè)計問卷進行調(diào)研，以馬斯洛需求層次理論、社會支持理論等為指導分析大學生的情緒現(xiàn)狀，了解大學生對線上藝術(shù)療愈的需求度和接受度，拓展傳統(tǒng)藝術(shù)療愈的研究領(lǐng)域，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢提出發(fā)展策略，有助于藝術(shù)更好地服務(wù)大眾。（剩余5350字）