“雙減”之下初中化學作業(yè)設計與實踐

打開文本圖片集

為深入貫徹落實國家、省、市、區(qū)關于“雙減”政策的相關精神和要求，結合區(qū)域研訓工作轉型，五華區(qū)基礎教育發(fā)展研究院確立了聚焦“優(yōu)化作業(yè)設計，減輕學生過重作業(yè)負擔”這一研訓核心，以學科研訓專項項目的形式開展了基于“雙減”背景下“五華區(qū)初中化學作業(yè)設計與實施”的研究。我們通過組建核心研究團隊，在統(tǒng)籌調研中聚集問題、在實踐中研討、在競賽中優(yōu)化，特別是在2022年5月，中華人民共和國教育部制定的《義務教育化學課程標準（2022年版）》頒布后，又及時進行了再研討和再優(yōu)化，取得了一定的成效，現(xiàn)將設計與實踐中的思考介紹如下。（剩余7845字）