基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)踐研究

〔摘 要〕目前小學(xué)音樂(lè)教育體制不斷深化改革，教學(xué)中對(duì)學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)越來(lái)越重視。教師通過(guò)音樂(lè)教育構(gòu)建小學(xué)音樂(lè)的高效課堂，結(jié)合音樂(lè)教材，選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生了解音樂(lè)的表現(xiàn)形式，在感官欣賞的基礎(chǔ)上融入審美感知，讓學(xué)生體會(huì)音樂(lè)作品的創(chuàng)作理念、創(chuàng)作背景及其內(nèi)涵，達(dá)到學(xué)生理解音樂(lè)文化的目的，真正做到以音樂(lè)課堂教學(xué)為載體，提高學(xué)生音樂(lè)情操。（剩余5525字）