利用課本資源引導(dǎo)學(xué)生仿寫
仿寫，可以是句子的仿寫，可以是片段的仿寫，也可以是整篇的仿寫。學(xué)生利用課本資源進(jìn)行仿寫，能夠?qū)㈤喿x與習(xí)作聯(lián)系起來，使習(xí)作不再無話可說，不再千篇一律，讓學(xué)生能夠?qū)懗龀錆M生活氣息的習(xí)作。
［教例一］借鑒《趙州橋》中過渡句的寫法進(jìn)行句子仿寫。
師：同學(xué)們，請(qǐng)大家自由閱讀《趙州橋》這篇課文，并從課文中找出過渡句，在過渡句的下面畫上浪線。（剩余2152字）