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作文啟蒙 筆耕心田

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在小學語文教學中，三年級是作文學習的起步階段。教師可以通過聽、說、讀、寫、評等一系列語文綜合實踐活動，引導(dǎo)學生探究寫作方法，發(fā)現(xiàn)寫作規(guī)律，培養(yǎng)學生的寫作能力，提升他們的寫作水平，讓學生在自主、合作、探究的學習過程中，實現(xiàn)由寫話向?qū)懽鞯倪^渡。

一、以讀促寫，探究寫作方法

在小學語文教學中，寫作教學和閱讀教學有著緊密的聯(lián)系。（剩余2578字）

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