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支架助力，打造文思如炬的寫作課堂

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教學支架就像搭建房子的腳手架，可分為情境支架、范文支架、表達支架、評改支架等，通過教學支架可以有效幫助學生搜集寫作素材，構思寫作過程，并提高評改的質量。語文教材中的習作板塊為學生提供了一些習作支架，給予學生習作的“支撐”。在教學中，教師應以此為依據(jù)搭建完整的支架，以幫助學生高質量地完成習作任務。本文結合四年級下冊《我的動物朋友》為例，探討搭建支架，助力學生習作的有效策略。（剩余2454字）

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