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主題閱讀，點亮語文課堂

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語文教學應植根于生活，以實踐活動為核心，以主題學習為指導，全面提升閱讀教學的質(zhì)量。教師可以采用主題閱讀策略，通過多樣化的方法組織學生進行閱讀學習，從而使課堂教學更加生動，使閱讀教學更加高效。

一、圍繞單元主題，強化主題閱讀體驗

從小學三年級起，語文教材中的每個單元均圍繞一個核心人文主題展開，這一主題貫穿于課文內(nèi)容、思想內(nèi)涵和學習目標中，構成了單元學習的主線。（剩余2483字）

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