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有效批注，深度閱讀

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批注式閱讀是一種富有成效的研究性閱讀策略，它鼓勵學生在閱讀過程中融入個人的見解、疑問和評價，如贊賞、質疑或批評等，并運用簡潔的文字、符號或線條加以標記。這種方法符合小學生的認知與學習習慣。在小學語文教學中，教師應根據學生的具體情況，引導學生運用批注式閱讀的技巧進行有效批注，助力學生深入理解文本，增強其閱讀的批判性思維能力。（剩余2366字）

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